新能源汽车技术和飞行器维修技术

专业名称：新能源汽车技术

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德技并修、全面发展，适应新能源汽车产业发展需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德、精益求精的工匠精神、较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握新能源汽车构造原理、故障诊断等专业知识与技术技能，面向新能源汽车整车及零部件制造企业装调、质量检验、生产现场管理、试制试验和新能源汽车维修与服务等工作的复合型高技能人才。

主要课程：电工电子技术、机械基础、新能源汽车构造、新能源汽车动力蓄电池及管理技术、驱动电机及控制技术、新能源汽车整车控制技术、新能源汽车故障诊断技术、新能源汽车维护与保养、智能网联汽车技术等。

师资队伍：专业团队拥有教授2人，副教授6人，高级技师4人，全国交通技术能手1人，市115人才1人，市劳动模范2人，市级技能大师工作室2个，形成了一支业务精湛、治学严谨、专兼结合的高素质“双师”队伍。获批国家规划教材1本，立项省部级教科研项目5项，获省级科技进步三等奖、浙江省教师教学能力比赛二等奖、省教科研优秀成果三等奖、省职成教优秀成果一等奖。

专业特色：专业被列入教育部“1+X”证书制度试点，浙江省高校“十三五”特色建设专业，建有省“十三五”高等职业教育示范性实训基地，紧密结合区域新能源汽车产业发展，增强职业教育的适应性，深入推进产教融合、科教融汇，与吉利汽车、斯凯孚等开展订单班培养，育人成效显著，学生获中国大学生自强之星、学科技能等省级以上奖项30余项，技能等级获证率100%，就业率98%以上，专业对口率92%。专业持续推进社会培训，积极加强与马来西亚国家留学生友好交流，以社会培训带动专业水平和人才培养质量提升，扩大学校的区域影响力，办学事迹多次在《中国教育报》《学习强国》等主要媒体宣传报道。

就业方向：新能源汽车整车及零部件生产企业、从事研发试制、装配调试、质量检测等岗位；新能源汽车销售及服务企业，从事整车与配件销售、检测维修、美容改装、服务管理、汽车评估、汽车金融等岗位；新能源汽车运用及管理等单位，从事汽车检测、运输管理等岗位。

专业名称：飞行器维修技术

培养目标：本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会、行业、企业需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向航空航天器修理行业的民用航空维修与适航工程技术人员、航空器机械维护员、航空器部件修理工、航空器外场维护员等职业，能够从事飞机结构修理、飞机部附件修理、飞机装配与调试、飞机维护等工作的高素质人才。

主要课程：航空机械制图CAD、人为因素与航空法规、飞机结构与机械系统、飞机维护技术、飞机维修基本技能、飞机铆接装配技术、飞机钣金成形技术、飞机结构修理技术、飞机部附件修理技术、飞机数字化装配技术。

师资实训基地：衢州职业技术学院与华夏航空控股（深圳）有限公司深度合作，共建衢职院—华夏航空产业学院，通过产教融合模式打造高水平的飞行器维修人才培养平台。专业依托华夏航空重庆教育园区的先进实训基地及标准化飞机维修车间，构建了校企协同、实境育人的实践教学体系。师资团队由学院教师与华夏航空技术专家共同组成，形成双师型教学梯队，确保教学内容与行业标准无缝对接。

专业特色：本专业紧密对接航空产业需求，以“产教融合、能力递进”为培养模式，培养具备飞行器维修、检测与管理的复合型高素质技术技能人才，课程体系对标民航CCAR-147和军用航空维修标准，融入航空器维修岗位核心技能，强化飞机机械、电子、电气系统维护能力，确保人才培养与行业需求无缝衔接。采用“理实一体、虚实结合”教学模式，强化学生规范化操作与故障诊断能力。建立衢职院—华夏航空产业学院订单班，实现“教学—实习—就业”一体化培养，并推行“1+X”证书制度，学生可考取民用航空器维修人员执照（基础部分）、航空电气工程师等职业资格证书，提升就业竞争力。

就业方向：毕业生主要面向航空运输业、航空制造业及国防军工等领域，从事飞行器维修、检测及技术保障工作。主要就业岗位包括:民航维修企业的航线维护工程师、定检机械员、航空电子设备维修员;通用航空公司的飞机机械师、附部件修理技术员;航空制造企业的装配调试员、质量检验员;以及无人机企业的维护工程师等。毕业生还可考取国内外知名航空局（CAAC、FAA或EASA）认证的民用航空器维修人员执照拓展国际职业发展空间，提升良好的职业晋升潜力。